日本の教育資格枠組みは、学校教育法に基づき文部科学省が定める公式なガイドです。大学改革支援・学位授与機構（NIAD-QE）が開発し、中央教育審議会の審議を経て文部科学省によって認められています。この枠組みは、国内外における日本の教育資格の透明性や社会的理解を高め、進学や就職を希望する資格保有者の不利益を回避することを目的としています。
日本の高等教育機関では、大学、短期大学、高等専門学校、専修学校（専門学校）などの様々な教育機関で学位や称号が取得できます。学位には国際的な通用性があり、博士、修士、学士、短期大学士の4種類があります。一方、称号は国内でのみ通用するもので、高度専門士、専門士、准学士などがあります。これらの資格はそれぞれレベル1からレベル8までの体系で整理されており、同じレベルの資格は互いに同等ないしは比較可能とされています。
近年では専門職学位制度が充実しており、法科大学院での法務博士、教職大学院での教職修士、さらに各種専門職大学院での専門職修士や専門職学士が設けられています。これらは実務家の養成を目的とした実践的な教育プログラムで、従来の学術的な学位とは区別されています。また、専修学校の卒業者にも文部科学大臣の認定を受けた課程の修了者には専門士や高度専門士の称号が付与され、大学編入学や大学院進学の道が開かれています。
このように日本の教育資格制度は多様化・柔軟化が進み、学びの機会と進路選択の幅が大きく広がっています。高等教育を受けた者が社会で活躍するための基盤となる重要な制度として、今後も進化し続けることが期待されます。